花田少年史第二季、花田二路、花田少年史26在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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　　這部漫畫於1993年開始連載，以1970年代的日本鄉下為舞台，主人翁「花田一路」因

為車禍，意外的可以看見幽靈，幽靈們因為各種原因無法升天而徬徨在人世間。由於幽靈

會得知誰可以注意到他們，一路的身邊就聚集了越來越多的幽靈，乞求著一路幫助他們，

讓他們了無遺憾。一路為了幽靈們所奮鬥的身姿，在旁人看來是非常的怪異，但也有像那

些幽靈的朋友、家人們，對一路那種似乎對他們的事情有說瞭解、卻又不是當事人的怪異

感驚訝，進而相信一路的行動與話語，來幫助一路達成那些幽靈生前的夙願，或者是死後

才想起來的約定，又或是救那些將死之人一命。

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　　作品的畫風偏向於搞笑作品，人物也不是以美型來得到評價，能夠讓這部作品得到高

評價的原因，就是作者利用幽靈生前的夙願，以及作品內的搞笑環節做出很好的融合，讓

讀者邊笑邊哭。同時也因為這些誇張的搞笑場面，使得在劇情發展時，那些正常、祥和表

情的反差，才能讓人感覺到更純粹的感動與悲傷。

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　　從前看這部作品只覺得很好笑、一路很白目但又是個好孩子，是個嘴硬心軟的傢伙，

其他人也是看起來很討厭卻又很搞笑的傢伙。但是等到長大了回頭來看，才感覺到作品中

的人物是多麼的生動，而一路這孩子當時是多麼的堅強、多麼的厲害。


　　像是權八篇中，珠算老師「合田權八」收下一路這個讓人苦惱的孩子，卻在將他送回

家時，對以前的學生，也就是一路的父親說：「不要用條件來引誘孩子去學習，馬上取消

那些條件！」這是他做為老師所應該要教導的責任。死之時，拜託一路將他的遺體整理好

，不要讓其他人知道他死的有多不得體，這是他認為當作一名老師要有的樣子。換句話說

，這個老頭就是嚴肅、規矩、死要面子，這樣的形象的確在短短兩集內就生動的刻在了觀

眾的腦中，也為第三集，50年的約定打好了底，讓觀眾們看的是兩眼淚汪汪。


　　另一方面，小時候看到一路差一點就可以救活權八老師，就覺得很可惜，也只是覺得

很可惜。等到筆者長大重新看到這一幕的時候，卻是替一路感到心疼。一個生命因為自己

不懂救治手段、慢了一步就此而逝去，這對一個三年級的小孩得是多大的震撼啊？每當想

起這一幕，將自身的換置在一路當時的情景之時，總是為一路的堅強感到佩服。當然，也

有可能只是這小鬼頭沒心沒肺過了頭。

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　　又像是Melon篇中，最注重約定的「齊藤洋平」，開頭痛打了一路一頓，就因為一路

沒有記好他們的約定，輸了比賽事小，失了約事大。但洋平自己也忘記了一個很重要的約

定，導致不可挽回的慘劇發生。但是，就如兩位的班導師所說的：「道歉不是為了要取得

對方的原諒而做的行為，而是你自己覺得對不起對方的時候，就應該要道歉。」約定沒有

達成，那就做些什麼想辦法去彌補吧！

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　　雖然每個事件都是一個個的單元劇，但是又互相有著關聯。像是一路沒有幫小雪解決

問題，就無法在「織田學」的事件中得到「清司」的幫忙而解決問題。同時這些事件也讓

一路知道一些東西，逐漸改變他的想法。而這些劇情一個一個的串連起來，到最後漫畫的

完結篇中，少了一個都可能導致一路的死亡，雖然幫助幽靈要冒著很大的風險，這也算是

好心有好報吧？


　　這部作品改編成了動畫以及電影版，動畫的結局比起漫畫少了一段，或許是後頭的劇

情需要太多篇幅來釀造情緒，短短25話要全部弄出來反而會破壞節奏，畢竟在倫子篇結束

之後，幾乎都是描寫其他幽靈反過來幫助一路，所以就直接將後頭切掉。這樣的舉動也讓

漫畫中的14篇故事，每篇都有足夠的鋪陳以及安定的節奏，只要講述一路是怎麼與這些幽

靈、人們互動，漸漸的能夠理解以前不懂，甚至無法釋懷的東西進而成長，不要塞太多東

西稀釋掉了動畫組想要表達的東西。

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　　但也不是說漫畫的結局不好，漫畫的結局反而將《花田少年史》這個主題點的很好，

一路的少年路走完了，接下來就讓兒子千路繼續走少年路吧！

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　　總而言之，你想要看一些簡單、輕鬆，卻又能夠觸動你的情緒的作品，那花田少年史

這部作品絕對能夠滿足你的需求！


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03/03 15:39

→ jeeyi345: 長相跟個性都很鄉下阿北的小孩 03/03 15:41
推 akingeta1945: 推 這部很喜歡 03/03 15:42