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依《總綱》「實施要點」規定，各領域課程設計應適切融入性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元 ...

十九議題中，本研究以環境教育議題切入探究，主要環境教育為目前連結真. 實學習情境範疇較廣、領域多元的議題，透過環境教育為主，探究107 學年教科. 書，以自然與生活科技 ...

共有5策主題教學示例手冊，提供教師教學使用。主題如下: 1.環境倫理 2.永續發展 3.氣候變遷 4.災害防救 5.能源資源永續利用. 環教手冊_1環境倫理_2018_v1.pdf ...

環境教育指的是「運用教育方法，培育國民瞭解與環境之倫理關係，增進國民保護環境之知識、技能、態度及價值觀，促使國民重視環境，採取行動，以達永續發展之公民教育過程。

本章一共分為四個章節，第一節素養的定義與內涵、第二節. 環境教育結合十二年國教議題、第三節核心素養課程發展以及第四節課程的評量與學. 習成效。第一節素養的定義與意 ...

從1975 及1977 年由聯合國所啟動的環境教育就包含五個主要教育目標：環境議題的覺知與敏感度、環境議題的知識學習、環境價值觀與態度、環境行動的技能及環境行動的經驗；從 ...

就國定課程的發展來說，「九年一貫課綱」將「重大議題課程」（簡稱「議題. 教育」或「議題課程」），包括：性別平等教育、環境教育、資訊教育、人權教育、. 生涯發展教育、 ...

臺灣教育部「十二年國教課綱」環境教育課程中，環境教育分為五大主題，包括環境倫理、永續發展、氣候變遷、災害防治、永續資源和能源利用。而在部分社區 ...

根據前述環境教育在國際上的發展軌跡與我國的發展脈絡，並參考近年來. 聯合國和我國政府重視的環境議題，提出五項重要環境主題，做為十二年國教. 的學習內容與學習表現等 ...