法國高中生哲學讀本5、法國哲學家、法國高考哲學題目在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說
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法國高中生哲學讀本5在法國高中哲學教育，從小二「為什麼是48顆糖？」開始 - 親子天下的討論與評價
旅法作家羅惠珍從自己孩子的受教經驗，以及採訪多位哲學老師和高中生，發現「法國哲學教育的目的，不在培養哲學家，而在培養獨立思考的能力。
法國高中生哲學讀本5在孫有蓉／我在法國教哲學，法國高中生為什麼要讀哲學？ - 500輯的討論與評價
法國 高中的哲學教育最早可以追溯到第二次世界大戰之前，但很長一段時間，哲學班有點像今天台灣的菁英班，並不普及，而所謂的哲學教育也主要著重研讀 ...
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法國高中生哲學讀本5在沈清楷／高中哲學教育的視野 思考那不被思考的事情 - 報導者的討論與評價
最近沸沸揚揚地被討論的高中生的經典閱讀書單，以及企圖引進法國高中入學考試4小時的寫作，不只是「何謂經典」的討論，而是一旦將哲學引入高中「考試」的形式出現是否 ...
法國高中生哲學讀本5在為什麼非要上哲學課？從法國哲學課程看台灣人文教育缺少的 ...的討論與評價
受到天主教耶穌會開辦中學的啟發，法國從十九世紀拿破崙第一帝國時期開始，便將哲學被列為中等教育的必修科目。 拿破崙恢復了大革命所推翻的大學體制，並 ...
法國高中生哲學讀本5在為什麼法國高中畢業生都要考哲學論說文呢？的討論與評價
在法國80 萬名高中生中，有60 萬名學生將參加必考的哲學科考試， ... 法國哲學教育的殿基者Anatole de Monzie ，他是第三共和（1870-1940）的政治家、 ...
法國高中生哲學讀本5在法國哲學教育如何從小扎根？羅惠珍：「讓哲學變成「動詞」的討論與評價
2016年11月3日 — 文章：法國哲學教育如何從小扎根？羅惠珍：「讓哲學變成「動詞」，所有問題都沒有標準答案。,作者：諶淑婷,發佈日期：2016年11月3日.
法國高中生哲學讀本5在台灣年輕人不夠「反叛」？淺談法國的哲學教育與辯論藝術的討論與評價
我想，法國朋友所謂的「反叛／反抗」精神，與哲學教育的目的應該是不謀而合的，即培養既能獨立思考、也能帶著批判眼光審視體制的公民。服膺順從的青少年， ...
法國高中生哲學讀本5在101年09月24日 從法國哲學課程看台灣人文教育 - 麗山高中的討論與評價
從哲學課程的類別而言，法國高中哲學教育的重點可分為「觀念」與「作者」兩種。在觀念方面，「普通會考類別」主要探討主體（自我認識）、文化、理性、現實、政治與道德等 ...
法國高中生哲學讀本5在當法國哲學教育來到台灣，發現最大的問題是 ... - 端傳媒的討論與評價
2016年10月1日 — 台灣近年開始以法國為榜樣，把哲學引進高中教育，在考試主導的教學制度下，另闢蹊徑地培養學生思考標準答案以外的可能，探究社會事件背後的肇因與運作邏輯 ...