積木區教具、數學區佈置、建構區教具在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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積木建構活動之優點1.幼兒在自由探索建構性的遊戲中，能獲得適應及控制環境的能力2.讓幼兒學習數學比例、分類、圖形、及設計的概念3.能不斷重現過去的經驗， ...

沈姿妤（2016）認為積木是最易引發幼兒主動摸索的教具之一。教師在引導. 幼兒進行積木遊戲時，若能依據幼兒現有的能力給予適切的經驗，便能帶領幼兒走進積木 ...

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為了要達成讓幼童有探索與發揮創意的. 機會，在教室裡我會利用矮櫃區隔成許多不同的角落，每個角落也會依課程擺. 放教具、玩具以供幼童們使用，以激發他們能搭配積木造型玩 ...

積木區 —幼兒由一開始的隨意堆疊、搭建，慢慢想挑戰過去所見過的建築，像是 ... 益智區—幼兒們在期初對於新增的骰子類教具相當有興趣，從中培養出輪流及規.

積木區積木是幼兒非常喜歡的玩具，也是對於幼兒身心發展極為有意義的一種玩具。在積木區，幼兒在將積木進行堆積、拼插、圍合時，在運用積木搭建各種 ...