輔導的意義、輔導理論、輔導例子在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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1. 輔導是一種協助（helping）。 · 2. 所協助的對象是「個體」（individuals），輔導人員是將每一個人視為獨一無二的個體，尊重個別差異的存在。 · 3. 輔導協助個體的方式是 ...

根據美國輔導協會的定義，輔導是一個專業關係，通過輔導領導不同的個人、家庭及團體達至精神健康、健康（wellness）、教育及事業的目的。

所謂的「輔導」，按中國文獻的解釋，「輔」是助的意思，「導」是引；而西方「輔導」的. 原文為Guidance，總括而言就是藉著引導來協助受輔者。但『引導』並不是單方面的將 ...

一、實務訓練輔導員的定位與角色. 二、輔導的意義與目的. 三、員工心理健康的特徵. 四、教育、輔導與諮商的異同. 五、輔導成功的因素. 六、輔導員良好的態度.

壹、輔導的意義： ... 教育輔導：狹義的為學業輔導，廣義的指協助學生任何教育活動的適應和發 ... 治療性輔導：對已出現問題的學生，安置在特定環境由專家進行診治.

但原先輔導這詞是翻譯自counselling這個字，台灣人譯作「諮商」或「協談」。專業的輔導員為了與其他不同名稱的「XX輔導」有所分別，就稱自己是從事「 ...

一、輔導基本概念與內涵. (一)輔導的意義. 輔導是一種人際互動歷程；在此歷程中經由輔導者所提供系列的、有計劃的安排與活動，協助個人了解自己、認識環境，並因此導引 ...

輔導工作的重點是透過積極聆聽(Active Listening)幫助當事人在輔導過程中能夠感受及體驗那些被否定的經驗(Denied Experience)。不少當事人在工作環境中 ...

(5)猜測她非口語反應背後蘊含的意義. (6)不急著問問題、分析狀況或給建議. 3.同理心. (1)站在對方的立場設想. (2)辨識對方的世界中真正的感受；包括.

活動目標. 1. 了解學習輔導的意義及重要性. 2. 了解學習策略的意義、種類，並懂得應用在教學課程中. 3. 了解學習輔導實施方法. 活動資源. 1. PowerPoint. 2. 自製影片.