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A關於柏恩斯坦(B. Bernstein)知識社會學觀點的敘述，下列何者正確？ (A)統整型符碼具有弱分類和弱架構聚歛型符碼具有強分類和強架構(B)架構是指教育 ...

柏恩斯坦將語言使用的型態分為精密型符碼(elaborate code)和限制型符碼(restricted code)兩類。前者能自較大範圍的語言變項中選取語言要素以表達個人意見；以精密的 ...

同時，伯恩斯坦. 也常使用他個人及所指導的學生或團隊的研究成果印證或解釋其. 思想，因此，閱讀上有必要全盤性掌握，才能貫通其思想脈絡。壹、前言. 《階級、符碼與控制 ...

根據柏恩斯坦(Bernstein)的理論，勞工階級子女經常使用侷限型語碼(restricted code)，這種語碼有何特徵？ (A)內容較複雜 (B)偏重敘述性說法 (C)大多使用抽象性語彙 (D)在其 ...

分工原則所形成的社會結構與秩序。貳、內容大要. Bernstein名著《階級、符碼與控制》之第三卷《邁向 ...

教育理念 · 以符碼為核心，提出「分類」與「架構」的概念，來分析社會與教育現象背後所蘊含的權力分配與社會控制原則。 · 歸納伯恩斯坦思想體系之發展，約略可區分為兩個階段 ...

精緻型符碼就等於解釋得比較清楚。伯恩斯坦提出言說符碼(speech code) 將語言符碼分成兩種： *通俗(限制)型符碼：起源在地方化、依賴性的社會情境，說話者有相同的 ...

英國學者伯恩斯坦（B. Bernstein）的研究，將課程分成二類─「聚集型」（collective）與「統整型」（integrated），而 ...

伯恩斯坦的教育社會學理論：符碼與教育機制之介紹 · Toward the Sociological Theory of Pedagogy of Basil Bernstein: The Introduction of Code and Pedagogic Device.

階級、符碼與控制: 教育傳遞理論之建構：，《教育傳遞理論之建構》是《階級、符碼與控制》系列研究的第三卷。這本書的出版象徵伯恩斯坦的符碼理論的完成。