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學習區評量指標在各學習區教學目標的討論與評價

1-1 數:唱數、計數、比較多少、合成與分解、認識數詞、數詞與量的配合、序數。 1-2 量:比較長短(高矮、遠近、深淺)、面積、體積、重量、容積、時間之測量、序列。

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