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書名:教育理論(增訂一版),語言:繁體中文,ISBN:9789574961887,頁數:244,出版社:師大書苑,作者:吳靖國,出版日期:2020/11/01,類別:社會科學.

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行為主義心理學的學習理論概分為:古典制約(classical conditioning)、操作制約(operant ... 刺激替代歷程符合教育上以舊經驗為基礎學習新經驗的歷程。

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教育 研究在此一科學形式下,會流於一種因果關係的工具性解釋,教育議題亦可能成為技術層面的問題。 高達美(Gadamer)對於實證主義亦有所批判,他認為在有限的可能裡,所有的 ...

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    「批判-重建」論者多贊同教育實踐優先於教育理論的形成,而教育理論用來反省、. 批判教育實踐。Habermas 追溯Aristotle 時代的「實踐(praxis)」概念,認為其所謂的. 「 ...

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    當代教育理論(進步主義教育理論(理論淵源(經驗主義(實驗教學法、問題解決法,利用歸納法獲得經驗知識), 變的哲學觀(世界是變動不斷的),…: 當代教育理論(進步主義教育 ...

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    名詞解釋: 教育理論與教育實踐相對,原是指有關教育的思辨(speculative)與規範(normative)原理,一般以哲學、心理學、社會學最有貢獻於這類理論的建立。

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    子分類. 此分類包含以下3 個子分類,共3 個。 S. 教育社会学‎ (3個分類, 3個頁面). 教. 教育學‎ (9個分類, 73個頁面). 民. 民主教育‎ (2個頁面). 「分類:教育理論」 ...

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    很多教育理論都源自國外,建. 議以我國教育情境為研究場域,期. 使研究發現(研究結果)更能切合. 於我國教育現場。 2. 學術研究者與實務工作者共同合. 作,讓理論與實務的 ...

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    在教育心理學常考的學習理論流派有四個,分別是:行為主義學習理論(聯結主義學習理論)、認知學習理論、建構主義學習理論、人本主義學習理論。行為主義是 ...

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