建構式數學的失敗、建構主義、建構式教學在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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「建構式數學」是教育部極力推行的教改之一。傳統的數學教學方法中，老師們將 ... 優點，缺乏批評質疑「建構式」有可能帶來的缺點，本文將對「建構式數學」的理念及.

200712091649建構式數學 · 1.更能培養學生自我學習的能力，也讓學生比較能夠適應這個快速改變的時代。 · 2.學生的學習動機會比較高。 · 3.學生學會了以後，比較會應用在實際的 ...

雖然黃教授曾提到他主編的課本從未提及建構式數學，只是強調學生必須自行建構數學的意義。孩子在理解之後，仍應加強演算的速度。以上幾點在教師手冊中均有說明，但由於該 ...

這是因為新數學重視解題的過程重於答案正確不正確，鼓勵小朋友列出自己認為可能的解法，甚至在課堂上熱烈討論不同解法的優缺點，為的是讓師長了解孩子的認知歷程，也讓孩子 ...

基於家長的反彈聲浪，加上媒體的渲染，不出幾年，教育部（2003 年）就宣布「不再獨尊建構式數學」，而舊有的九九乘法表也回歸到教材內容當中。。所以建構 ...

優點. 1.教師講解清楚，學生易掌握題形，熟悉解法與公式之套用。 2.善解例行性問題。 1.學生踴躍發表解法，傾聽同學解說，並能提出質疑或補充。 2.教師注意每個學生的解法 ...

1. 由教師行間巡視，找出不同的解題策略(包括錯誤的解法)，以公全班討論。其優點是讓學生看到不同的解題策略，也可減少學生在聽每位學生發表說明時的枯燥。

建構式教學究竟怎麼教？學生真的越學越笨？我曾躬逢其盛，參與了這場數學教育的大改革。老實說，這 ...

建構式教學當然有它的優點，「建構的精神是參與」楊美伶如是說。老師要讓學生能理解過程，了解概念，如何運用概念解決問題。台大數學系、教育學程 ...

基於實施建構式數學能增進學生的推理、應用、及分析表達能力等這幾項優點，便值得我們推行這項教學法了，但在進行全國性的推動之前，我們是否需先針對其可能發生的問題研擬 ...