批判教學論、批判教學論、受壓迫者教育學在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說
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批判教學論在P. Freire 批判教育學對於教師角色的啟示的討論與評價
教育改革堪稱目前最重大的社會改造工程之一，基層教師在教育改革行動. 中，卻受指責為保守、被動、沉默的族群。因此，本文採取文獻調查的方法，探. 究Freire的批判教育學 ...
批判教學論在批判主義弗雷勒(Paulo Freire) ＜受壓迫者教育學 - 珮珮婕- 痞客邦的討論與評價
Freire 曾對囤積式教育做如下的定義：在這種教育底下，教育好像是客戶到銀行從事的存款行為，教師是存款者，只要將特定的知識存在學生的帳戶之中，其教育 ...
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批判教學論在批判教育學-臺灣的探索 - 博客來的討論與評價
溯源篇，旨在追溯、勾勒西方批判教育學的根源及其發展面貌。李奉儒和馮朝霖從不同角度介紹?推衍批判教育學先驅Paulo Freire的思想，李錦旭和Mike Cole（王瑞賢譯）介紹 ...
批判教學論在Paulo Freire 哲思與教學的反思與實踐 - 臺灣教育評論學會的討論與評價
本文主要聚焦於Paul Freire 的哲. 學，其思想發展影響了許多其他的教. 育思潮，並一直成為世界各地的許多. 批判教育理論的先驅。這位巴西教育. 家在其教育領域的方法上具有 ...
批判教學論在Freire, Paulo - 弗雷勒 - 國家教育研究院雙語詞彙的討論與評價
他的主要著作，包括：〔批判意識教育〕(Education for Critical Consciousness)、〔壓迫者教育學〕(Pedagogy of the Oppressed, 1971)等，為成人教育理論與實務提供 ...
批判教學論在傅雷勒（Paulo Freire）的批判教育學思想- 月旦知識庫的討論與評價
宋明順,傅雷勒,批判教育學,出生於巴西，畢生致力於第三世界被剝奪文化機會的貧困大眾的識字教育的保羅。傅雷勒（Paulo Freire， 1921〜,月旦知識庫,整合十大資料庫交叉 ...
批判教學論在P. Freire的批判教學論對於教師實踐教育改革的啟示-教育研究集刊的討論與評價
李奉儒,批判教學論,教育改革,Paulo Freire,Critical pedagogy,Educational reforms,今日臺灣教育改革風潮如火如荼地推動，但也激起各種批判與反省的聲音。
批判教學論在批判教育學在台灣：發展與困境的討論與評價
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批判教學論在被壓迫者教育學+ 校園生活：批判教育學導論- 戲劇與人文專題的討論與評價
弗雷勒（Freire）十分強調對話的重要性，愛是對話的基礎，愛、謙卑以及對於人性有高度的信心是對話的要素；去階級化並且經由水平式互信，才能引導進行批判性思考，弗雷勒（ ...