桑 代 克 教育心理學、桑代克迷籠、桑代克阿摩在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說
桑 代 克 教育心理學關鍵字相關的推薦文章
桑 代 克 教育心理學在愛德華·桑代克- 維基百科，自由的百科全書的討論與評價
愛德華·李·桑代克（Edward Lee Thorndike，1874年8月31日－1949年8月9日），美國心理學家，心理學行為主義的代表人物之一。他幾乎終生在哥倫比亞大學教育學院執教。
桑 代 克 教育心理學在桑代克（E. L. Thorndike）「行為學派的操作制約」 - 心理学空间的討論與評價
桑代克 （E. L. Thorndike）「行為學派的操作制約」「行為學派的操作制約」即是美國心理學家桑代克（E. L. Thorndike）從貓身上發現『學習是經由嘗試和 ...
桑 代 克 教育心理學在愛德華·李·桑代克 - MBA智库百科的討論與評價
愛德華·李·桑代克(Edward Lee Thorndike 1874-1949)美國心理學家，動物心理學的開創者，心理學聯結主義的建立者和教育心理學體系的創始人。他提出了一系列學習的定律， ...
桑 代 克 教育心理學在ptt上的文章推薦目錄
桑 代 克 教育心理學在Thorndike, Edward L. - 桑代克 - 國家教育研究院雙語詞彙的討論與評價
名詞解釋: 桑代克(1874~1949)是美國心理學家，出生於美國麻州的威廉斯堡(Williamsburg, Massachusetts)。他於一八九一年進入康乃狄克州的衛斯理揚大學(Wesleyan ...
桑 代 克 教育心理學在桑代克學習三定律 - 教育百科的討論與評價
桑代克 的學習三定律即是練習律、準備律和效果律(Thorndike's Laws of Learning)。桑代克根據「迷籠中的貓」實驗，提出聯結學習理論。貓在迷籠中學會拉環取食前，有多次 ...
桑 代 克 教育心理學在發現學習的奧秘（二）：桑代克的貓 - 每日頭條的討論與評價
桑代克 （1874-1949） 美國心理學家，動物心理學的開創者，心理學聯結主義的建立者和教育心理學體系的創始人。他提出了一系列學習的定律，包括練習律和效果 ...
桑 代 克 教育心理學在桑代克的三大定律是什麼?桑代克三句話總結學習規律 - 爵士範的討論與評價
桑代克 的三大定律是什麼?桑代克三句話總結學習規律分享：著名心理學家桑代克通過餓貓迷籠實驗，總結了學習的三大定律，分別是準備律，練習律和效果律 ...
桑 代 克 教育心理學在桑代克:愛德華·李 - 中文百科知識的討論與評價
愛德華·李·桑代克(Edward Lee Thorndike 1874.08.31—1949.08.09)美國心理學家，動物心理學的開創者，心理學聯結主義的建立者和教育心理學體系的創始人。他提出了一系列 ...
桑 代 克 教育心理學在先說明何謂效果律（law of effect）後再請舉一個桑戴克 ...的討論與評價
效果律的觀點，使桑戴克把教育心理學的確定為研究人的本性及其改變的規律，它由人的本性、學習心理學和個別差異三部分组成。桑代克把行為分為先天的反應 ...
桑 代 克 教育心理學在桑代克_百度百科的討論與評價
爱德华·李·桑代克(Edward Lee Thorndike 1874.08.31—1949.08.09)美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。