特教系特質、特教系出路、特教系排名在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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特殊教育學類為提供具有特殊學習需要者，個別化的教育方式，因材施教，使其能充分發展他們的身心潛能及適應社會。特殊教育學類之課程包含身心障礙與資賦優異兩大類。

但是當我訪問特教老師後，打破了這個刻板印象，她說不需要擔心愛心和耐心不夠，許多特教系的學生都是在大學階段才訓練出耐心的，然而就讀特教系最需具備的特質並不是愛心和 ...

關於大眾對特教系常有的刻板印象，沛錡解釋特教老師不僅需要有愛心與耐心，更需要的是專業特教知識，系上所教的並非如何照顧小孩，而是培養其能力，此外，智能障礙僅是特教 ...

所以特教老師不需要特別多的愛心和耐心或是任何其他的人格特質，特教老師需要的是清楚的理念和掌握好教學技巧。身心障礙人士和沒有身心障礙的人都是人， ...

國立臺灣師範大學特殊教育學系. 身心障礙特教教學碩士論文. 特殊教育學校教師人格特質、幸福感與. 專業承諾之關係. The Relationships among Personality Traits,.

系上教授最重視學生的哪些特質呢？本次採訪到清大特教系的朱思穎教授，教授分享系上最重視的不是成績，而是同學的「特質」適不適合。

請問清華特教系在學甚麼？ ... 我的特質適合讀特教系嗎？ ... 該怎麼準備學習歷程檔案？快來聽系主任朱思穎教授開講囉!!

鑑定能力：除了台灣、北京特教. 系畢業的特教老師，大部份澳門. 的老師都未具有為學生鑑定的. 知能。鑑定資格：由教青局屬下的教育. 心理輔導暨特殊教育 ...

臺灣師範大學特殊教育. 學系核心能力指標為1.知識／認知：（1）具備一般特殊教育智能；（2）能了解各. 類特殊學生之特質與相關議題；（3）能了解特殊教育行政及身心障礙者 ...