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皮亞傑認知發展理論（Cognitive-developmental theory 或Theory of Cognitive Development）是瑞士 ... 作為這種反應的例子，嬰兒可能會重複用手通過他們臉的動作。

教育心理學認知發展論皮亞傑Piaget 1. 認知結構與基模2. 組織與適應3. 同化與調適的平衡研究兒童智力發展，建構出一套人類認知發展的理論，皮亞傑認為智力即為生命 ...

皮亞傑研究兒童心理學時認為，孩子的發展是與外界環境相互作用下不斷發生的。孩子的發展不是簡單的外界不斷刺激的過程，它必須憑藉孩子現有的內部結構 ...

舉個例子，但我們去動物園的時候，看到了鳥這種生物，我們將鳥定義為「有羽毛、會飛、長著喙」，那麼這個認知結構就是鳥的圖式。從動物園出來之後，在路上 ...

在幼兒認知能力的發展上，瑞士心理學家皮亞傑的理論扮演著相當重要的角色。 ... 由上述例子可知︰「同化」是把外界的對象（如乳頭）納入自己基本的行為模式（吸吮 ...

皮亞傑認知發展論的教育含義(一)確認兒童心智成長的內發性與主動性要讓兒童主動而積極地參與學習活動,教師提供多樣化的活動(二)確認兒童認知發展的 ...

皮亞傑－Jean Piaget (1896-1980) 皮亞傑的名言：「知識不是客體的複製品，也不是主體心中既存之先前形式的意識。由生物的觀點來看，它是有機體和環境間之互動形成的 ...

因而無論是皮亞傑本人或其後的學者，對此一時期兒童認知發展所從事之研究，為數最多。皮亞傑之所以稱此一時期 ... 如以下的例子：. 由已知9+6=15.

皮亞傑認為嬰兒在與其所處的環境接觸時，會發展出其認識外在環境的基本行為模式，即稱之基模。 1.皮亞傑強調內在的認知過程，也是第一位主張兒童是主動積極適應環境的 ...

一、名詞解釋1.assimilation同化、accommodation調適、equilibration平衡‧ 適應（adaptation）：皮亞傑認為智力是一種生命適應的形式，而皮亞傑...