科學素養定義、科普定義、科學教育館在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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摘要：我們把人所有的能力用「智能」一詞來統稱。則「科學素養」. 為人「智能」的一部份。若說「科學素養」是「人們經由科學的學. 習，所能獲得、知識、能力、態度等各 ...

科學素養（英語：scientific literacy）表示擁有基本的語言學習和表達能力，能理解科學觀念，了解科學研究過程和方法，能運用科學解釋身邊的事情，建立與評價有證據 ...

美國小學的科學課本(Science Dimensions) 會透過實際的生活問題或活動，來培養學生的科學素養，整體上著重啟發，而非給出一定的答案。比如說他們在引導學生面對問題 ...

科學素養，不僅僅是學術考試科目，更是生活中不可或缺的能力。面對困難及問題時，我們會需要有理解、分析、解決的能力，上述所指的能力則是科學素養 ...

我們可以界定「科學素養」為「人們經由科學的學習，所能獲得的知識、能. 力、態度等各方面智能的增進」。若是如此的定義，那麼科學素養的「內涵」究. 竟有多少，就會和所學 ...

108課綱敘述自然科學領域的基本理念時指出：「科學源起於人類對生活周圍的好奇或需要。人類觀察研究自然界各種現象與變化，巧妙地運用科學來解決問題、適應環境及改善生活 ...

依據素養最簡之基本. 意義觀之，則屬Durant（1993）所指之：一. 個人所需知曉並用來與他人溝通的與科學相. 關知識。惟此種定義看似明確，但其所稱之. 知識與能力應達何等 ...

百度百科定义：科学素养（Scientific Literacy）：国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分，即对于科学知识达到基本的了解程度；对科学的研究过程和方法达到基本的 ...

在SFAA的科學素養的定義中，已不僅限於物理、化學、生物等的概念或原理，而且包括數學、技術和社會學科等眾多方面。根據SFAA的理念，科學素養是科學、數學和技術的有機 ...

2008 年，國民中小學九年一貫「自. 然與生活科技領域」的能力指標中，更是明白揭示了科學素養的定義和重要性，. 這代表我國分階段將科學素養的培育，視為教育裡不可忽視的 ...