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康軒5下第六課舞動美麗人生用表格上課~很有效率喔^^ ---- 此教學資源從Facebook 社團舊版溫老師備課party 匯入由Pei Yun Chan 於2015年4月7日分享原始 ...

「舞動美麗人生」是一篇說明文，以「總分總」的寫作方式來呈現，結構相當清楚明瞭，從定義舞蹈、舞蹈演變、舞蹈種類、舞蹈欣賞，以及舞蹈與人生的連結， ...

舞動美麗人生心智圖，大家都在找解答第1頁。(舞動美麗人生)--.藉著(舞)這個雙關語，一方面點出舞蹈，一方面點出舞動.認識舞蹈、欣賞舞蹈、接近舞蹈.

主題：五下-心智圖-國7-舞動美麗人生. 內容：. 輪播相片播放秒數：. 3秒, 4秒, 5秒, 6秒, 7秒. 上一本相簿下一本相簿. 共15筆1頁每頁顯示24筆 ...

標題：20150421舞動美麗人生【第四動之從擴散到整合】 ... 接下來的進度，明天課堂一起畫各組共學心智圖，星期三半天課，孩子們回家比較有時間繪製 ...

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舞動美麗人生 ... l 教師引導學生觀察課文情境圖，並進行提問，讓學生看圖說話。【活動二】講述大意 l 教師提問，指導學生從課文中找到 ... 【活動4-2】繪製心智圖.

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單元示例二：恆久的美(四年級/記敘文/心智圖). 壹、設計理念：. 透過賞析→閱讀→討論，讓孩子思考、想像，欣賞『米勒拾穗』之美，表達. 自己的觀點和傾聽他人的心聲， ...

能流暢的念讀課文(恆久的美/戲迷/舞動美麗人生)。 2.能使用「心智圖」，理解課文的段落大意。 3.能改寫句子-直接敘述與間接敘述的互改。 1.學生輪流念課文。