行為學習理論原理、行為主義幼兒、社會學習理論在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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行為主義心理學(behavioristic psychology)的學習理論可分為古典制約(classical conditioning)與操作制約(operant conditioning)。一、古典制約(一)意義：原本無關、 ...

行為主義學習理論所揭示的學習規律和原理對日常教學活動有不少的啟發。由於行為主義的理論基石是刺激與反應的聯結，所以它在教學中能夠給我們更多的啟示 ...

他們把環境看成是刺激，把伴而隨之的有機體行為看作是反應，認為所有行為都是習得的。行為主義學習理論應用在學校教育實踐上，就是要求教師掌握塑造和矯正學生行為的方法， ...

因此，行為主義認為刺激－反應連結是所有學習的基礎。介紹三種對教育影響最大的行為主義理論：一、古典制約，巴夫洛夫（Pavlov）用.

... 的方法來矯正課堂內外的行為。描述應用行為分析的新進展，包括功能性行為評估和自我管理。討論當代行為主義學習理論而面臨的挑戰及其應用的堪憂之處。

簡單的說，行為主義認為，學習的目的，就是在正確的「刺激」下，會有正確的「反應」，這就是學習。譬如：一個學生看到題目（刺激），會回答出正確答案（ ...

教育心理學行為主義學習理論( 操作制約(斯金納(Skinner) (學習歷程：經由改變行為結果來改變行為…: 教育心理學行為主義學習理論( 操作制約, 巴夫洛夫(Pavlov) 古典制約 ...

同時，為了喝到玉米濃湯，我不斷強化『努力讀書』這個行為，於是，玉米 ... 於以『強化物』去強化孩子的學習行為，例如像前面所舉的例子，我的媽媽便 ...

很表淺的層次，以為只有古典制約、操作制約、懲罰才是行為理論，削弱（extinction）、觀察學習（observational learning）、系統減敏感（systematic

學習：個體處於某些條件限制(引起反應的刺激情境)之下所產生的反應。 2.將個體學到的行為解釋為刺激與反應之間關 ... Q：為什麼Skinner的學習理論被稱為〝環.