認知主義學習理論、主動學習理論、社會學習理論在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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認知派學習理論為教學論提供了理論依據，豐富了教育心理學的內容，為推動教育心理學的發展立下了汗馬功勞。認知派學習理論的主要貢獻是：一是重視人在學習活動中的主體價值 ...

及認知心理學派之學者所發展出來的學習理論，最後試著提供給在教育崗位上的教師們. 一些教學策略上的建議。關鍵詞：認知主義、學習理論.

1.描述:認知主義把學習當成是一種內在的程序,將外在的事件轉化為內在心理的過程，經由自己的探索，從而獲得問題答案。而認知心理學是從資訊處理的角度來觀察學習。

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的結果來劃分學習階段，而是以主動學習者的概念重組來了解學習。建構主義的學習理論源自於認知科學，尤以Piaget 的認知論及Vygotsky 的. 社會歷史論，影響最為深遠。