跨領域人才有誰、跨領域定義、跨領域是什麼在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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關於跨領域人才. 成功跨域的工作者，擔任管理職的比率高出未曾跨域者近30%。最「吸金」的加值專業：自然科學、數學及電算機科學、工程、語言及人文。

在教育現場，如果有位學子，基於個人熱情、多元興趣，認為現有系統裡單一科系與其性向不合，必須跨越校際、領域學習。敬服之餘，我會好奇其動機、 ...

全台唯一學生人數超過三萬的大學「台灣大學」目前有11個學院、54個學系、103個研究所，為培養學生跨領域能力，台大在110年推動領域專長課程，提供200 ...

在這樣的風潮之下，就有許多人在大學時，都會希望透過輔系、雙主修或是另外修學程，來讓自己成為一個「跨領域人才」，但「跨領域」在求職市場上真的很重要 ...

邱亮士認為，「跨領域人才」在各個產業的需求都在增加中，特別是科技相關或創新研發的領域更是如此，例如科技業除了在既有專業之外，須具備商業與經營管理 ...

「雖然我們是紡織業，但集合各領域人才。」洪鎮海說，部門之間有跨域思維，才能合作順暢；如果個人要邁向更高層級，進入管理、決策階層，更需要整合 ...

專招生委員會資料，111 學年度計有國立中正大學、成功大學、政治大學、東華大學、 ... 整理出他國培育跨領域人才的教育訊息，以此提高我國在跨領域培育上的成效。

像是跨領域競賽，可以讓學生瞭解產業鏈運作狀況，建立跨域整合的能力；校際連結，垂直整合不同教育階段，讓人才培育更有效率；產業連結，加深教師對 ...

具備二種以上專業能力的工作者，將擁有更高的自主性，能夠創造不同的工作組合與人生選擇，因此培養自己成為跨領域人才會是未來職場競爭力的重要關鍵。

而在1991年已有T型人才（T shaped Talent）的概念，世界各地也有廣泛討論。英文字母「T」中，橫向的「一」代表知識的廣度，指一個人擁有跨領域的知識和才能；而縱向 ...