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運動心理學主要在探討人類在競技與健身運動情境中之行為與心理歷程。舉凡與運動參與有關之動機、自信心、專注力、焦慮與壓力、團隊動力與凝聚力、心理技能、以及運動 ...

台灣運動心理學會研究運動心理與動作行為、蒐集運動心理與動作行為相關資料、調查運動心理與動作行為研究現況、舉辦運動心理與動作行為學術活動，與發行運動心理與動作 ...

本課程包括運動行為中動機與歸因的探討、喚醒與焦慮對運動表現的影響、運動與情緒的調節、認知與運動技能學習、心理技能訓練及健身運動與心理健康…等。八、課程目標：1、 ...

綜此，本課程主要目標為：. 一、認識運動心理學沿革背景與定義內涵。二、探討運動參與者的人格、動機與歸因。三、瞭解運動健身環境的競爭與合作機制。

一、科目名稱: 運動心理學 · 二、授課班級: 體育一 · 三、任課教師 · 四、Office Hours · 五、TA · 六、教學目標 · 七、進度安排 · 八、課程進行方式.

課程結構. 理論單元--SPB運動心理基礎理論篇共18課時. • SPB1 運動盛放人生: 運動心理 ... 運動心理學權威學者，35年來培育數以千計奧運選手及精英教練. Tim Harkness

有了運動心理學課程，可以讓選手更了解應該如何鍛鍊心態，並運用所學之心理技能，來改自己在比賽時遇到。提供偏鄉民眾更多運動心理學相關知識. 開設線上 ...

運動心理學不僅適用於運動員，不同界別的表演者也可透過心理學的諮詢，學習調整心理，包括在專注力、自信和情緒管理等範疇進行持續性的練習，可有效改善情緒不穩、臨場失準 ...

開學第一週，本週課程為「課程說明」，. 授課內容主要為. 1. 闡述運動心理學課程目的、. 2. 說明各週之課程主題與內容、. 3. 說明本課程之評分標準與考試重要日程。