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俄羅斯心理學家伊凡·彼得羅維奇·巴夫洛夫將这種產生制約行为的学习形態描述为「动物对特定制約刺激的反应」。最简单的形式，是亞里斯多德曾經提出的接近律，也就是當兩件 ...
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下列 哪一個因素不包括在長期記憶的策略中?( ... 就E. Erickson 對小學階段兒童心理社會發展的觀點,下列敘述何者比較正確? ... 古典制約(C) 建構主義(D) 認知學習.
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示範教學法─實例說明115 by Reui Fen Huan ... 下列何者比較接近古典制約作用(classical conditioning)中的自然恢復(spontaneous recovery)現象？
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根據接近率，以新聯結代替舊聯結, 根據效果率，以報酬或反應後的效果來形成新聯結 ... B對古典制約(classical conditioning)的敘述，下列何者為真？
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10 有關皮亞傑（J. Piaget）與裴高斯基（L. Vygotsky）理論的比較，下列何者正確？ ... 19 從古典制約學習理論架構來看，下列何者符合制約反應（conditioned ...
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99台北縣國小4.下列何者比較接近古典制約作用(classical conditioning)中的自然恢復(spontaneous recovery)現象？ (A)故態復萌(B)
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教師使用下列何種問題比較能引起學生精緻化學習？ ... 這種做法比較接近下列哪一個概念的應用？ ... 對古典制約(classical conditioning)的敘述，下列何者為真？