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公民教育（英語：Civics）是指培養個人作為公民或国民，行使義務與權利的教育活动。它通过相關教材與教學方式，使學生對公民所應具有的權利與義務、個人與群體的關係、 ...

在國內外教育學者的論著中，對公民資格教育或公民教育的意義，有許多不同的 ... 公民資格教育也可以指對全體國民所實施的教育；(3)如果將公民資格教育看成民主政治教育 ...

為達成研究目的，本研究以內容分析為主，並輔以文獻探討和歷史研究法。公民教育的意義，大致可以分為廣義和狹義兩種。本研究所採的定義是：「公民教育是各級學校 ...

在此時期，親共紅底學校與天主教學校各據出頭，各自有著不同的教育與政治取向。 ... 可以說，澳門的公民/國民教育改革某程度在走香港舊路。

公民教育的主要範疇是有關公民的思想意識，包括公民的權利和義務、公民公德、公民的政治及社會參與等等。兩者的側重面不同，但可以相互滲透。香港回歸後 ...

在香港推行國民教育，必先面對法理上「香港居民」的定義和中國認同之間沒有必然關係。如前文所述，香港居民和中國公民這兩個概念交叉但互不從屬，例如 ...

無可否認，英國也有關於國民教育的指引，但是更為準確的名稱應為「公民教育」，因為其使用的字眼正正是「Citizenship Education」。或許有人會說，只是 ...

自從政府推出《德育及國民教育科課程指引》後，引起社會極大爭議， ... 例如特拉華州社會教育中有關公民教育的教學目標有四項：分別是認識政府架構和 ...

这是一个非常有讨论空间的问题。我们难以用简单的几句去结论，在这里仅给出一些意见，香港计划增设的国民教育其实就是增加让香港人对于中国国籍身份的认同以及爱国思想 ...

然而，並非每一個家庭都能夠做到這一點，且國民教育的. 目的在某個程度上正是要讓不具此種能力的家庭也都能平等的接受基本的教. 育；而且由不同文化背景的父母所教育出來的 ...