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引用本網站｜課文本位閱讀理解教學教學策略資料庫(2012)。O年O月O日下載於：https://pair.nknu.edu.tw/Pair_System/Search_NewsList.aspx ...

作筆記：主要在幫助學生有效組織文章內容以及監. 督自己的思考歷程與理解程度。 Page 5. 理解歷程的思考及閱讀策略的學習. •高年級學生 ...

淺談課文本位閱讀理解策略教學. 提升國小學生閱讀理解能力. 陳信豪. 南臺科技大學教育領導與評鑑研究所助理教授. 黃瓊儀. 高雄市彌陀區南安國民小學導師兼訓育組長.

書名：閱讀理解策略教學，語言：中文，ISBN：9789860531725，頁數：176，出版社：教育部國民及學前教育署，作者：柯華葳主編，出版日期：2017/08/01，類別：教育教育及 ...

壹、識字與教學策略. • 一、單一詞彙. • 二、詞彙擴展:如造詞、同義詞、反義詞、詞素覺知. • 三、由文推詞義. • 貳、閱讀理解策略. • 一、課文大意---刪除/歸納/主題句.

– 又稱宏觀結構理論(Macrostructure Theory)，. 主要解釋閱讀者理解內容重點和主旨的過程。 – 閱讀＝建構(從不同來源搜集資料) ＋整合. (綜合資料建構出整體的意義). – ...

只有活動或練習沒有教導如何在閱讀時運用方法來思考。有效的閱讀策略. 詞彙教學; 預測; 故事結構; 答問與提問; 推論; 摘要; 理解監控.

教育部中小學閱讀理解教材. 閱讀教學策略.pdf 2.58MByte. 讀理解文章與試題範例.pdf 65.61MByte. 讀理解策略教學手冊.pdf 8.76MByte. 瀏覽數 4436.

並以國中自然領域教科書課文為實作共備的文本進行演練，引導教師運用閱讀理解策略於教學實務。【日期／時間】110年7/9、7/16、7/23，週五早上9:00-12:00.

影音名稱：, 課文本位閱讀理解策略教學初階課程－13理解監控-實作. 資料來源：, 課文本位閱讀理解教學‧教學策略資料庫. 適合對象：, 大專院校 ...