探究教學法、建構主義、編序教學法在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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探究教學法 · Inquiry Method · 名詞解釋: 探究是指由學生主動去探尋問題，並尋求解決問題的過程，希臘哲學家蘇格拉底(Socrates)所採用的詰問法（產婆法），即與今日之探究法 ...

探究教學法 (Inquiry Instructional Strategy)強調要以學生為主體，給予他們充分發表、討論與操作的機會，使其透過類似科學家做研究的經驗，體會與學習到科學知識、科學 ...

1、探究根源可追朔到希臘時代蘇格拉底的產婆法。 2、20世紀，美國教育家杜威提出問題解決的步驟，分別是問題. 的確定與定義、假設的建立、資料的蒐集與分析、結論的 ...

當學生問問題時，依序應用「提供思考方向」、「案例/工具」、「答案」、「解釋」等不同層級的鷹架進行協助。探究式教學實施方式主要有POE、POQE、PD/ODE、PDODET，因應不同 ...

探究教學法是老師提供學生與專業知識有關的問題，作為學生研究活動的主軸，或者是學生自行找到想要研究的問題。根據問題提出假設以及暫時性答案，而後收集與假設有關的資料 ...

書名：探究式教學法理論與實踐，語言：繁體中文，ISBN：9789575114411，頁數：162，出版社：元照出版，出版日期：2020/11/12，類別：專業/教科書/政府出版品.

一、方式：. 教導學生參與之過程，經思考以獲得知識。 · 二、種類：. (一) 發現式探究. 以個體本身觀察和經驗為基礎，概念乃是學習者自己本身建構出來地，決無法由教師介紹 ...

探究式教學法是以學生為中心的教學法，它能幫助學生在學習常識科時綜合共通能力、知識和價值觀。在探究學習過程中，學生是知識的主動建構者，教師是學習的促進者。

Collins&Stevens提出探究教學法，是指學生在學習概念和原理時，教師只是給他們一些事例和問題，讓學生自己通過閱讀、觀察、實驗、思考、討論、聽講等途徑去獨立探究，自行 ...

探究教學法. 張清濱. 師友月刊； 395期(2000 / 05 / 01) ， P45 - 59. 繁體中文DOI： 10.6437/EM.200005.0045 DOI. 分享到. 摘要 │ 被引用次數(19) │ 文章國際計量.